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    益起行動,節約糧食實踐報告范文三篇

    【www.tuhaotv.com--述職報告】

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    益起行動,節約糧食實踐報告1

      為厲行節約,反對浪費的良好風尚,教育引導師生保持和發揚艱苦奮斗的優良傳統和,教育和培養學生勤儉節約的良好品德,我們學校在全校師生之間開展了“厲行節約,反對浪費,從我做起,創建節約型校園”的活動。為了確保教育實踐活動的順利實施和有效開展,結合學校實際,采取多項措施,分階段教育,促進活動的深入開展?,F總結如下:

      一、組織宣傳充分認識節約教育的重要意義。

      我們利用國旗下講話、校園板報、班會等方式,大力宣傳勤儉節約。充分調動學生積極參與此項活動,營造了濃厚的活動氣氛,然他們明白勤儉節約是中華民族的傳統美德,是社會文明進步的重要標志。我國處于社會主義初級階段,資源缺乏,貧困人口多,對青少年兒童進行勤儉節約教育,使他們從小養成勤儉節約思想意識和行為習慣,不僅有利于他們自身的健康成長,而且會影響家庭和社會,關系到國家和民族的未來。加強節約教育意義重大,刻不容緩。

      二、組織實施活動,從我做起,全面持續開展“光盤行動”。

      組織學生把節約糧食教育作為節約教育的重中之重,在餐廳制訂防止餐桌浪費的具體辦法,實施“光盤行動”,并真正地落到了實處。同時也加強了學生自我教育和管理的力度,班級設立“學生文明就餐監督員”,每班兩名,男女生各一名。通過努力,徹底杜絕舌尖上的浪費,讓節約糧食光榮、浪費糧食可恥的觀念深入人心。

      三、從身邊的小事做起,全員參與勤儉節約體驗活動。

      組織師生開展以勤儉節約為主題的體驗活動。組織學生到網上搜查節糧、節水、環保等方面的基本知識,了解節糧節水節能的知識和方法,開展相關研究性學習。讓師生從節約用水、用電,杜絕零食,養成良好的生活行為習慣,不得開無人等、白日燈;教師辦公室各種用電器設備,無人應用時要及時關閉,人人做到勤關水龍頭,勤關電源開關,以免造成不被要的浪費。

      四、加強監督檢查,羊腸良好的節約習慣,將節儉行為納入綜合素質評價。

      結合我們學校的實際,我們將學生日常節儉行為習慣養成納入到學生綜合素質評價中有浪費行為的不得評優,組織開展學生“節約之星”爭創活動,發揮榜樣作用,激勵學生參與節約行動。

    益起行動,節約糧食實踐報告2

      根據縣委統一部署和計劃安排,9月份開始,多次深入涉糧企業圍繞中心今后工作、糧食流通督導、創新服務模式等內容開展調研活動,基本達到了摸實清、找癥結、解難題的目的?,F將調研情況匯報如下:

      一、糧食流通督導工作的意義

     ?。ㄒ唬┚S護糧食流通秩序,保護種糧農民、糧食經營者和消費者的合法權益。宣傳和執行糧食流通法律法規的規定,規范市場秩序,糾正違規行為、鼓勵合法經營,保護糧食生產者、經營者和消費者的合法權益。

     ?。ǘ┍U蠂壹Z食宏觀調控政策的貫徹落實,為確保國家糧食安全服務。目前的糧食流通是在國家宏觀調控下,以市場配置資源為主的經濟運行模式。越是糧食市場放開,越需要加強宏觀調控。

     ?。ㄈ┍WC糧食流通統計數據的真實,為國家宏觀調控提供可靠依據。督促糧食經營者依法及時、準確地報送糧食統計數據,可以使各級政府、有關部門及時掌握糧食流通的真實情況,為保證糧食安全,制定糧食中、長期發展計劃,以及緊急情況下準確啟動糧食應急預案等提供真實可靠的依據。

     ?。ㄋ模┍U蠂一蒉r政策的落實,保護農民利益的實現。沒有農村的穩定,就不可能有整個社會的穩定,沒有農業的發展,實現“四個現代化”就成為一局空話;沒有農民收入的提高,就不可能全面達小康。

      二、糧食流通督導工作存在的問題

     ?。ㄒ唬┘Z食市場主體多元化,給糧食流通督導帶來一定的壓力。糧食經營網點遍布城鄉,良莠不齊,呈現出點多、面廣、分散、無序等特點。一些從事糧食收購、銷售、儲存、加工的個體私營糧食經營企業,法律意識淡薄,增加了糧食流通督導難度。

     ?。ǘ┘Z食流通管理機制不完善。機構改革前,糧食流通管理工作由糧食局負責。機構改革后,許可證辦理由行政審批局負責、監督檢查由市場監管局負責、督導服務由糧食安全保障中心負責。多方共管,導致存在無人問、無人管的尷尬局面。

     ?。ㄈ┘Z食部門的人才儲備滯后。隨著機構改革不斷深入,在糧食流通體制改革不斷深化的過程中,糧食部門人員年齡普遍偏大,在糧食流通角色轉換中存在老思想、老觀念,隊目前的糧食流通督導工作重視不夠。缺少專業技術人員,人員補充缺乏良性機制。

    益起行動,節約糧食實踐報告3

      為了弘揚中華民族的傳統美德,我班全體同學在老師的組織和帶領下開展了“節約糧食,從我做起”的活動。

      自活動開展以來,我班同學聽從老師的指揮,積極參與有關“節約糧食,從我做起”的各項活動。

      一、召開“節約糧食,從我做起”主題班會。

      在主題班會上,家長代表也來參加并給同學們講述了自己小時候怎樣節約糧食。班主任趙老師做了精美的幻燈片-?;脽羝杏屑Z食從播種到收獲的過程,有關于節約糧食的名言,有幾張非洲小朋友挨餓、哭泣的照片。一道數學題引起了大家的興趣:要根據一天所浪費的糧食計算出一個月、一年各浪費多少糧食。接下來,趙帥斌同學的父親語重心長地告訴我們,糧食來之不易。他小時候能吃上一頓飽飯很難,同學們在日常生活中一定要節約糧食,遠離浪費!吃多少、盛多少,不要隨便剩菜剩飯;如果在飯店吃飯時最好是吃多少、點多少,剩下飯,要打包回去……聽了家長們的發言,同學們很受教育,對節約糧食有了新的認識。

      在主題班會上,班主任把全體同學分成六個宣傳“節約糧食”的小組,同學和家長自告奮勇,爭當小組長。家長們還為節約“糧食從我做起”的小報優勝者頒發獎品。

      二、板報組同學利用板報的形式,宣傳“節約糧食,反對浪費”。

      “節約糧食,從我做起”活動開展后,我班板報組同學在班主任的指導下,按期出相關板報,圖文并茂。內容包括:節約糧食的宣傳語、宣傳畫兒和節約糧食的形式、做法,很受大家的歡迎,得到同學們的認可。

      三、我親自做節約糧食的調查報告。

      我每次在餐館用餐時,發現浪費糧食的現象嚴重。主要原因是什么呢?人們用餐后的表現是怎樣的?

      我們是這樣做的:

      1.查閱有關資料、圖片及現代格言。

      2.閱讀有關“節約糧食”的書籍及網頁,并了解有關糧食的情況。

      3.采訪家人。

      4.親自去餐館兒調查采訪。

      (1)調查情況及資料的整理。

      采訪家人:請問您對“節糧”有什么看法?

      長輩口述:

     ?、?、現在的一些年輕人、孩子對“節約糧食”做得不夠好,因為他們沒有受過苦、挨過餓,更不知道勞動人民的艱辛!認為糧食多得很,且不知我國的糧食每年都需要從外國進口。此外,由于氣候原因,天災會使糧食減產;嚴重時,可導致糧食顆粒無收!年輕人沒有居安思危的意識。

     ?、谟幸恍┯绣X人很愛面子,才會浪費糧食。

     ?、圻€有一些人因為家庭富足沒有節約意識,根本不會考慮節約的問題。

     ?、芰碛邢喈斠徊糠秩藳]有“節約糧食”的傳統美德。

      (2)采訪大世界“美食城”:

      請問您對節約糧食有什么看法?

     ?、俪赖陌⒁蹋?ldquo;有的人點了好多的飯菜,可只吃了一點就倒掉了;有的大人點了菜后,孩子不愿意吃,所以原來的都倒掉了,再點新的,看了就讓人心疼。”阿姨描述時,眼睛已經濕潤了。

      請問您每次用餐時,都能做到“光盤”嗎?為什么?

     ?、谝晃挥貌桶⒁蹋?ldquo;我每次都能。因為不能浪費,要提倡節約。”

     ?、垡晃挥貌褪迨澹?ldquo;我肯定都能?,F在生活很好,節約是中華人民的美德。糧食是來之不易的,我們要珍惜它。我們國家還不富裕。我們現在要用四分之一的糧食去養四分之三的人。低碳生活,節約糧食,保護我們美好的家園!”

      (3)小結。

      浪費糧食的現象確實嚴重,可也有的人知道節約糧食,還有的人知道為什么要節約糧食。我們要向周圍的人發出呼吁,節約糧食!特別是“節約糧食,從我做起,從現在做起。”只要用餐就要做到“光盤”,因為,節約糧食是美德!

      四、參觀廟城糧倉。

      在“節約糧食”的活動中,班主任組織我們去廟城糧倉進行參觀。糧倉的工作人員為同學們認真地講解糧倉的構造及儲糧數量、時間、保存方法等,同學們專心地聽、認真地做記錄,有疑問的同學還積極地向老師或工作人員咨詢。通過這次活動,同學們很有收獲,更加深了對糧食的了解。

      綜上所述,“節約糧食,從我做起”的活動使同學們提高了節約糧食的意識,不論在家,還是在外用餐,都能做到“光盤”,珍惜糧食。

    節約糧食的實踐心得 關于節約的實踐報告

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