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    教務處個人工作總結(通用3篇)

    【www.tuhaotv.com--個人總結】

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    【篇一】教務處個人工作總結

      20xx年,在校領導的正確領導和關心、各相關部門配合和支持下,積極貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(20xx-20xx)》、全國教育工作會議精神和我校第五次黨代會精神,扎實有效地開展各項工作,經過全處人員的共同努力,本科教學工作取得了較大的成績,現將完成的主要工作總結如下:

      1.積極推動本科教育教學

      “質量工程”在建項目的建設工作本科教育教學“質量工程”各在建項目均取得了階段性建設成果;同時組織申報了20xx年度教育部和北京市“質量工程”項目。有1個專業被評為國家特色專業建設點;1個教學團隊被評為國家級教學團隊,2個教學團隊被評為北京市優秀教學團隊;1門課癱黃牢國家精品課?2門課程被評為北京市級精品課程;1門課程被評為雙語教學示范課程建設項目;1個基地被評為北京大學生素質教育基地建設單位;1個基地被批準為北京高等學校市級校外人才培養基地建設單位;1名老師被評為北京市教學名師獎。我校獲得北京市教育信息化工作先進單位,2名老師被評為先進個人。另外,按照教育部和北京市教委的要求,認真做好質量工程項目的總結工作。

      2.大力推進文化素質教育。

      遵循高素質創新人才培養規律,以激發學生創新意識為先導,以培養學生創新品格為核心,以增強學生創新實踐能力為重點,堅持“科學人文相融、古今中外并通、課內課外互補、理論實踐平衡”的育人理念,按照“以講座拓寬學生視野、以課程促進知識融合、以經典引領主體覺悟、以科研訓練創新思維、以競賽增強創新能力、以氛圍彰顯創新價值”的指導方針,協調各相關單位全方位實施“思想政治教育為靈魂、文化素質教育為基礎、專業素質教育為主體、創新實踐教育為重點、身心健康教育為保障”的素質教育工程,著力整合“六大模塊”文化素質教育課程,倡導開設“經濟學研究方法”、“模擬投資銀行”等科研創新與實踐訓練課程,大力推動“讀書會”等經典導讀活動,科學實施國家級、北京市級和校級本科生科研創新計劃,精心組織首屆北京市大學生創業設計競賽、北京市大學生人文知識競賽等學科競賽,策劃舉辦“國學大講堂”、“與大學生談治學與人生”等講座,開展漢語應用水平測試,策劃出版《文心》等校園文化刊物,成立融智創新俱樂部等學生社團,初步構建了文化素質教育與創新實踐教育有機融合、互補共生的育人體系。

      3.教學基本建設取得多方面成績

      專業建設卓有成效。組織申報了社會工作本科專業的申報工作。開展了本科生轉專業工作,共有122名同學轉入新的專業學習。

      課程建設不斷深入。我校有2門課程入選北京市級精品課程。組織了校級精品課程的驗收和增加評選校級精品課程的申報工作。

      教材建設成績顯著。申報了3本馬克思主義理論和建設工程教育部第三批高等學校哲學社會科學重點編寫教材;組織了第三屆全國高校出版社在我校的教材巡展活動。

      教學研究持續深入。做好了20xx年校級教改項目的結題工作;啟動新一輪校級教改項目立項工作。

      教學手段不斷更新,不斷提升和改進系統功能。利用現代教務管理系統進行下達教學計劃和選課。組織學生選課工作并處理相關數據。同時,進行了現代教務管理系統的建設和維護。

      進一步規范和加強實驗課程和實踐教學。成立創業教育指導委員會并組織召開了創業教育教學工作會議。

      進一步完善了教學質量監控體系。認真編寫《教學督導簡報》,及時反映教學督導動態。

      組織召開了本科教育教學創新座談會。調整了教學管理委員會委員,并下發了本科教學管理委員會工作條例。

      4.日常教學管理

      組織各學院審核20xx級本科畢業生畢業及學位資格,順利完成了本科生學位會工作。

      開展優秀畢業論文(設計)評選工作,從20xx級學生畢業論文中共評選出71篇優秀論文。

      順利完成了今年的碩士研究生推免工作,共推薦免試生169名。

      組織期初、期中教學工作檢查,教室調度,教師調停課,考試,教師教學質量評估和校外人員旁聽等工作。

      面向沙河校區學生開出了六門網絡課程;面向20xx級本科生開設了《畢業論文寫作指導》網絡課程;向全日制本科生開放《微積分網絡輔導課程》和課件光盤。

      完成本學期教材發放和教材供應商的招標工作。今年發放教材本科生4個年級228個班,9120多人次,大約發放2萬多冊書;40個函授站點,4000多人次,發放1.5萬多冊書。配合學校資產管理處進行了教材采購的招投標工作,確定了今后兩年學校的教材供應商。

      做好了全員育人、審核職稱評審、基金辦公室獎勵等工作。

      完成了其它各項日常管理工作,如定期召開本科教學管理工作例會、編輯本科教學通訊、招生計劃和簡章、審核教師教學工作量、成績蓋章、校歷、教學管理委員會辦公室、外請教師、課題經費、課程講座、本科生畢業實習、(系)教研室活動記錄本的回收與發放、沙河校區上課教師補助、大學外語四六考務、大屏信息管理和檔案等。

      雖然取得了一定的成績,但還是存在一些問題:一是工作中存在一些薄弱環節還沒有得到很好解決;二是還需進一步密切與各教學單位的溝通和配合,把工作做的更好。

    【篇二】教務處個人工作總結

      一、常規工作,抓實抓細

      1、工作計劃精心安排

      教務處在開學前制定了學期教學工作計劃,開學第一周,各備課組制定了教研工作計劃,各學科科任老師制定了學科教學計劃。計劃種類齊全,格式規范,符合實際,操作性強。

      2、業務常規檢查有效

      課堂教學常規每日檢查,教師備課和學生作業由年級自查和交換檢查,通過檢查,一方面找出不足,另一方面給教師提供了互相學習和交流的機會。教學常規工作進一步落實,教學工作上了一個新臺階。半期、期末評教活動學生總體評價極高,少數意見和建議也及時反饋,力求建立師生之間良好的溝通橋梁。

      3、考務工作細致有序

      本學期教務處組織市級、區級、校級考試16次,考場內外安靜有序,學生文明有禮、從容應考;文化考試教室整潔清爽,考紀嚴明,考風端正;師生同臺考試,教學相長;扎實開展每周學科定時測試,強化命題質量,測試后及時閱卷及時評卷,年級和備課組匯總各項數據對比分析,對存在的問題及時做出調整。用高考的標準嚴格布置考務工作,讓師生熟悉考試流程,養成良好習慣。

      二、精準教研,高效課堂

      1、青藍工程,老帶新促成長

      為充分發揮骨干教師的“傳、幫、帶”的作用,傳播先進的教育教學理念和方法,促進青年教師快速成長,逐漸鍛造青年教師向骨干、名師型教師發展,真正做到“以老帶新、以新促老、師徒共進”,打造強專業、高素質的教師隊伍,我校區與大公館校區、育才本部師徒結對儀式于9月份正式啟動,為期三年,成為促進青年教師成長的重要途徑。開展青年教師座談會,邀請專家教師分享經驗,促進帶動青年教師成長。

      2、集體備課,百花齊放

      一支獨秀不是春,百花齊放春滿院。九龍園校區堅持參與大公館校區和育才本部的集體備課,然后再二次備課,備課組長牽頭組織教師分析學生學情、制定學科教學計劃、分解備課任務、審定教學設計、反饋教學實踐信息等系列活動。在個體“有備而來”的基礎上,進行充分的研討交流,在各抒己見的思維碰撞中,吸納、借鑒、整合、開發出智慧潛能,實現資源共享和互促的良好態勢。

      2、他山之石,可以攻玉

      為進一步增強全校教研工作力量,充分發揮教學優質資源輻射帶動作用,均衡教育發展,實現教育共同謀劃、百花齊放的良好局面,各年級各學科開展次數不等市、區級,跨校區的大型聯合教研,力求“引進來”、“走出去”、“齊心力”、“促成長”;家長開放日邀請家長進課堂,為學生展現不同職業的奧秘;多次邀請大學教授、專家進校園,開展各種專業領域相關的講座,為學生生涯規劃護航助力。

    【篇三】教務處個人工作總結

      在過去的一年中,沿著校長室的工作思路,主要做了以下工作:

      1、遵照新課程標準要求,開全開足規定課程門類,并要求教師嚴格按新課標上足規定課時,并努力提高教學效果。

      2、加強對新課標實施的各項培訓研究活動。

      (1)組織骨干教師繼續參加上級教育部門組織的各類培訓活動,在這基礎上,以教研組為單位組織全體教師進行再培訓,經過培訓進一步更新教師的教育觀念,增加新課程實施的自覺性和信心。

      (2)以教研組、備課組為單位,認真鉆研新教材,研討新教法。在學習方式、教學方式、師生主角位置的轉換、評價方式的改革等方面進行進取探索,進取實踐、進取改革。異常是課堂教學,提倡自主、探究、合作的學習方式,在這方面取得了初步成效,具體反映在本學期的創立省示范初中時隨機抽查到的15節課,6節優秀、7節良好,優秀率達40%,優良率達87%,居三所創立學校之首。

      (3)充分發揮骨干教師的帶頭作用,要求骨干教師上示范課,指導新教師備課,在教研活動上談體會、談收獲,以此來影響帶動其他教師用好新課程教材。

      (4)繼續抓住新課程實施這樣一個機遇,進取開展教科研活動,一邊實踐,一邊研究,本學期申報了一個市級課題和三個區級課題,使課題工作沿著健康的方向發展。

      1、加強“六認真”工作,向教師提出“功夫化在備課上,本領顯在課堂上,向四十五分種要質量”的口號,要求教師備課要改變“重知識點,重知識傳授”的傳統觀念,異常要注意落實學生學習情感目標和體現學生自主、探究、合作的學習方式,培養學生的科學精神和創新意識。提倡團體備課,加強教師間的聽課交流。對作業、測驗要求教師精心設計,精心布置,精心批改,并及時做好質量分析和反饋工作。

      2、加強“六認真”的檢查督促工作,每學期對“六認真”工作檢查四次,并根據情景對個別教師進行抽查,并把檢查情景及時通報到每位教師,另外要求行政領導,教研組長平時加強聽課檢查,并及時提出課堂整改意見。

      3、抓好教研組的管理工作,各教研組根據本學科特點,圍繞新課程實施和提高本學科的教學質量,開展形式多樣的教研活動,本學期又加強了備課組的活動,各課組的教研氣氛比較濃。

      4、抓好畢業班的管理工作,本屆初三畢業班提出了“狠抓管理、務實拼搏、爭創佳績”的口號,分領導、教師、學生三個層面提出了工作設想,并采取了一系列的措施,有效地提高了優秀率、合格率,異常在中考中優秀率列區前列,有3名學生考入了蘇高中國際班,20多名學生考入了省重點中學省招班,社會聲譽良好,高三畢業班也注意抓好了各個工作環節,加強了分類輔導,切實抓好了拔尖工作,高考中使較多學生升入了高校,本學期高三年級重視了綜合考試的研究、輔導,在全體教師努力下,在省會考中合格率超過了湘城中學。

      5、繼續實施“金牌行動”計劃,并取了優異成績,本年度共獲全國省級一等獎11人次,省級獎61人次,市級獎20人次,區級獎9人次,共有90人次獲獎。在最近舉行的省19屆初中數學競賽中,又喜獲豐收。初一、初三均獲奪區最高分,初定獲省級人數占區三分之一,異常是初三區前6名,我校占5名。初三的外語競賽也取得了較好的成績。能夠說我校的“金牌行動”計劃碩果累累,創出了我校的特色,提高了我校的知名度。

      1、要求教師加強學習,樹立正確的教育觀、質量觀和人生觀,增強實施素質教育的自覺性。

      2、進取組織支持教師參加各種進修,培訓活動,不斷完善教師的知識結構,不斷提高教師的業務水平,并要求教師掌握現代化教育手段,提高教育效率。

      3、充分發揮骨干教師的作用,啟動我校的名師工程,本年度樹了一名區學科帶頭人和五名校學科帶頭人。

      4、對新上崗的教師繼續開展新老教師結對子活動,并在高中年級特聘黃埭高中的十多名學科帶頭人和有豐富經驗的骨干教師擔任我校新教師的指導教師,并定期開展活動,取得了良好的效果。本年度多名青年教師在各類教學基本功競賽中取得了良好的成績,如祝蕓獲數學青年教師基本功競賽區一等獎;李雪英獲蘇州市生物教師評課選優一等獎。

      這一學年,在全校教師的共同努力下,教學工作取得了必須的成效,并初步地經過了省示范初中的驗收,但示范初中向我們提出了更高的要求,立足新起點,務必繼續堅持團結拼搏精神,進一步提升教學質量。

    教務員個人工作總結 個人年終工作總結代寫

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