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    大手拉小手學講普通話活動策劃方案【三篇】

    【www.tuhaotv.com--活動策劃】

    方案,漢語詞語,一般是指進行工作的具體計劃或對某一問題制定的規劃。以下是小編為大家收集的大手拉小手學講普通話活動策劃方案【三篇】,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    大手拉小手學講普通話活動策劃方案1

      一、指導思想

      推廣普通話、推行規范漢字是作為學校的重要工作之一,今年9月13日至19日是第十二屆全國推廣普通話宣傳周。為進一步增強全體師生的語言文字規范意識、法制意識和推廣普通話參與意識,發揮我校作為市語言文字示范校的積極作用,構建和諧校園,營造良好的語言文字環境,培養學生熱愛祖國的思想,我們將根據市、區語委推普工作精神,圍繞本屆宣傳周的主題:規范使用國家通用語言文字,弘揚中華優秀文化傳統,結合我校實際切實開展推普周活動。

      二、活動時間:

      20xx年9月13日—20xx年9月19日

      三、活動口號:講好普通話寫好規范字

      四、活動內容:

     ?。ㄒ唬┘訌娊M織領導,落實推普活動

      成立推普周活動領導小組。組長:潘忠展,副組長:張文蓮、余盈盈,組員:陳丹、各班班主任。

     ?。ǘI造推普氛圍,提高推普意識

      在推普周期間,充分發揮學校紅領巾廣播站、宣傳欄的宣傳作用,努力營造良好的推普氛圍。學校懸掛推普周宣傳主題橫幅,更新推普固定專欄,第三周星期一在全校升旗儀式上做關于推普周宣傳的專題國旗下講話,做好推普周宣傳和動員。

     ?。ㄈ╅_展推普活動,提高推普實效

      1.進行國旗下講話:利用升旗儀式,由學生會代表宣讀《倡議書》,向全校師生員工發出“說普通話,寫規范字”的倡議,進行全??倓訂T,向全校師生宣傳推普活動的意義和價值所在,號召大家以身作責,積極行動起來。開展相關知識問答活動。

      2.開展一年級新生普通話培訓:由一年級各班語文老師在班級內對學生進行校園常用普通話培訓,如問候語、文明用語等,形式為教師示范、學生練習、學生互動、師生表演。激發孩子說普通話的興趣,也教給孩子常用的普通話。

      3.舉行中華贊詩詞歌賦創作征集

      以各班為單位,推選作品1——3副,參加學校的評比,學校推選優秀作品參加區級評比。

      4.舉行美文誦讀會。

      在推普周期間,舉行經典誦讀比賽:各班在班級誦讀比賽的基礎上,推選一名同學參加校級朗誦比賽。利用星期二、三、四午間紅領巾廣播站的時間,每天兩個年級進行比賽。積極推選優秀作品,參加區語委組織的“我的中國,我的夢”中小學師生朗誦比賽,爭取在區級比賽中取得好成績。

      5.開展“大手拉小手,同講普通話”。

      推普進家庭活動,在全校三至六年級學生中開展普通話進家庭活動。每個學生在家里教父母說普通話,與父母共同體會說普通話、寫規范字的意義。

      6.“板報、主題班會”齊亮相

      全校每班辦一期“說普通話,寫規范字”的板報或以推普小報的形式開展推普宣傳活動。二—六年級舉行一次“說普通話,寫規范字”為主題的班會。

      五、活動要求

      1、各班積極開展各項活動,并整理相關資料(照片+文檔),上交教導處以便存檔。

      2.附表格(班會、班級美文誦讀會、普通話培訓會)

      婁橋一小推普活動記錄表

      活動主題

      活動形式

      活動時間

      參與人數

      活動地點

      負責人姓名

      活動過程

      活動效果

      學校教導處(蓋章)

      年月日

      “大手拉小手,同講普通話”

      推普進家庭

      活動時間

      推普對象

      活動地點

      推普能手姓名

      活動過程

      活動效果

    大手拉小手學講普通話活動策劃方案2

      一、指導思想

      語言是最重要的交際工具和信心載體。學校作為社會精神文明發展的領頭軍,更應該重視普通話的推廣和普及,作為職業學校我們更加要努力學習普通話,做到人人使用普通話交際生活。普通話是人們日常交流文明與進步的象征,使用普通話不但可以顯示個人修養,也可以促進人們之間的交流與溝通。普通話是教師的職業語言,《教師法》規定:“普通話是教師的職業語言”、“能用普通話進行教學是合格教師的必備條件之一”。在學校推廣普通話,加強校園精神文明建設,提升師生的語言素質和綜合人文素質刻不容緩。為此,學校決定在全校開展推廣普通話工作。宣傳《國家通用語言文字法》,增強全校師生的語言規范意識和推廣普通話的參與意識,促進推廣普通話和語言文字規范化工作不斷深入,為構建和諧校園和安全文明校園營造良好的語言環境。通過本次活動,充分認識推廣普通話對消除語言隔閡、增進人際溝通、促進社會交往、維護國家統一方面的重要作用。

      二、活動主題

      心相印語相通

      三、活動時間

      20xx年春季學期

      四、活動內容及安排:

     ?。ㄒ唬┯蓪W校推廣普通話領導小組負責組織、培訓、計劃安排、監督實施、檢查評估。

      推廣普通話領導小組:

      組長:

      成員:

      組員:各科室、各班班主任及任課教師

     ?。ǘ┩茝V宣傳動員,營造氛圍。

     ?。?)一次專題校會,動員全體老師推廣普及活動的方案及落實。

     ?。?)在教學樓處張貼以宣傳推廣普通話為為主題的標語和宣傳畫,懸掛“說好普通話、寫好規范字、做文明”、“說好普通話、溝通你我他,使用規范字,方便千萬家”宣傳橫幅,形成推廣普通話良好氛圍。

     ?。ㄈ├脤W校宣傳

     ?。?)一次國旗下講話。

      利用周一升國旗的時機做推廣普通話的宣傳在校內選拔出2—4名推廣普通話形象大使做宣傳演講。并由領導小組向全校師生發出倡議。

     ?。?)一個主題班會。

      “寫好規范字,講好普通話”主題班會。各班舉行一次。學校團委組織檢查要有相應的記錄。

     ?。?)開展“紅詩頌黨恩”朗誦比賽

      各班級開展“紅詩頌黨恩”朗誦活動后,選派1—2名學生參加學校組織的“紅詩頌黨恩”朗誦比賽(三月底開展具體事宜后有通知)。

      五、教師方面。

     ?。?)學校要求,所有任課教師上課時必須使用普通話授課,不會普通話的教師要盡量放慢語速,保證全體學生能聽懂,全校所有教職員工與學生交談時要盡量使用普通話,將普通話作為工作語言。

     ?。?)學校將對全體教職員工進行普通話培訓,安排專人進行輔導,全體教職員工在公共場所必須堅持練習使用普通話,促進普通話水平提高。

     ?。?)結合推廣普通話,學校將每學期開展教師演講比賽,(事宜具體安排)

     ?。?)學校把推廣普通話作為日常工作檢查,在全校范圍營造講普通話的良好氛圍,

      六、學生方面。

     ?。?)學校要求學生在校期間必須講普通話。

     ?。?)各班級要選出兩名推廣普通話委員,在班級利用課余時間指導、監督同學們說普通話。

     ?。?)學生做好普通話測試考試。

     ?。?)開展一些關于推廣普通話有實際意思的有效活動,比如朗誦、演講等。

      七、總結評比。

      對各班推廣普通話實際情況作全面檢查,如:課間學生交流普通話使用情那個情況,教師講課普通話使用情況等等,對于推廣普通話工作實施認真,確實有實效的班級進行表彰。并要求全校師生,以推廣普通話為契機,繼續堅持時時講普通話。持之以恒并養成好習慣(評比辦法附后)。

      經過全體教師的共同努力,所有在校人員逐步感受到普通話說得好是有文化、有修養、有氣質的標志。使全體教師把學習和使用普通話看作是充實自我、完善自我和對美的追求,使推廣普通話進入了一個新的境界。在以后的教育教學中,我們要求學生在校園中日常用語都用普通話,并將推廣普通話工作由校內延伸到校外、家庭、社會,使每一位學生自覺成為一名推普員。

    大手拉小手學講普通話活動策劃方案3

      一、指導思想:

      以黨的教育方針為指導,全面貫徹恩施市語委辦的推普精神,通過多種形式的宣傳活動讓廣大師生認識推廣普通話是國家物質文明和精神文明建設的需要,是國家和民族團結的需要,也是現代漢語發展的必然要求,從而提高師生推普的積極性,使推普工作上新臺階。我們認真貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》,著力普及普通話,實施用字規范化,掀起普及推廣普通話活動的高潮,從而促進我校推普工作達標。

      二、主題:

      "規范使用國家通用語言文字、弘揚中華優秀文化傳統"

      三、領導組織機構:

      (一)領導小組

      組長:

      成員:

      (二)工作小組:

      全體班主任

      四、具體活動安排:

      (一)通過多種渠道,營造宣傳氛圍

      1、在學校教學樓中廳入口處懸掛宣傳橫幅----"構建和諧語言生活,營造共有精神家園。"在校門口和學校主要通道張貼推普宣傳標語,營造良好的推普氛圍。

      2、利用學校紅領巾廣播站開展推普專題廣播,向師生宣傳9月推廣普通話宣傳月及第××屆推普周的目的、活動主題、活動內容及意義。

      3、利用每周一的國旗下講話、教師例會向師生宣傳推普意義。

      4、校園網更新語言文字欄,增加本次推普周宣傳的內容。

      5、各班更新"推普角"內容,利用班級黑板報宣傳本屆推普周活動的主題和有關推普知識,第四周學校進行評比。

      6、召開推普領導小組會議,學習上級文件,進一步明確"推普周"活動時間、意義,明確學校本次推普月開展的活動及各自的職責任務。

      7、召開學校推普員會議,學習本次推普周的具體要求,布置推普周的有關工作。

      (二)開展形式多樣、豐富多彩的活動,把推普教育引向深入

      1、結合教職工政治業務學習,集中組織全校教職工學習《國家通用語言文字法》。

      2、各年級開展貫穿整個推普月的推普和語言文字教育活動:

      一年級:兒歌朗誦比賽。

      二年級:古詩朗誦比賽。

      三、四年級:小手拉大手,教家人學說普通話。組織學生在家里爭當"推普小能手",向家人宣傳推普知識,雙休日期間在每個家庭中都開展一次推普宣傳活動。

      五年級:開展"尋找奧運英雄背后的感人瞬間故事"征文演講活動。

      六年級:優美散文誦讀活動。

      3、在9月10日教師節當天,舉行"園丁杯"教師朗誦比賽,各年級推薦年級人數40﹪的教師參賽;在第xx屆推普周的17、18日兩天,分別舉行低、高年段學生歌頌教師(祖國)普通話朗誦比賽,進一步增強師生語言規范意識和普通話應用能力。

      4、三~五年級各班每周結合班隊會,開展十分鐘語言文字宣傳活動。

      5、在校園內開展"百靈鳥"糾錯行動,對黑板報、作業等進行檢查,發現不規范用字馬上予以糾正。(二、三年級百靈鳥糾錯隊)

      6、結合少先隊雛鷹假日小隊活動,開展"啄木鳥檢字"行動。"啄木鳥"小隊利用雙休日時間把糾錯行動延伸到社區、街道和公共場所,開展查找錯字、不規范字的社會實踐活動,強化用語用字的規范化意識。(四、五年級啄木鳥檢字隊)

      除此之外,我們還要從以下幾個方面,提高全校師生對語言文字工作重要性的認識。

      (一)提高語言文字規范化意識

      國家首次以法律形式確立普通話和規范漢字作為國家通用語言文字的地位,表明了推普工作已走上了法制軌道。廣大師生要認真學習"國家語言文字法",認識到用普通話交流、規范文字書寫,有利于民族間的文化交流,有利于國家的經濟發展,有利于教育的普及、科技的騰飛。因此,學校要把普及普通話納入日常工作,納入專業技能訓練,納入學校常規管理,納入學校文化建設。使普通話成為校園語言。

      (二)建立領導機構,健全規章制度

      為使推普工作扎實開展,要建立強有力的組織機構,明確責任,嚴格管理,把推普工作落到實處。

      1、成立語言文字工作領導小組,成立語言文字工作檢查督導小組,成立以語文教師為骨干的培訓、測試小組。

      2、制定計劃,健全制度。每學期召開1—2次推普工作會議,制定計劃,建立健全與推普有關的制度,研究推廣辦法,做到措施得力,責任到人。

      (三)加強校園文化硬件建設

      1、設置推廣普通話標牌和條幅,要隨處可見。

      2、加大宣傳力度,發揮班級學生干部的推普作用。

      3、學校廣播室要不定期進行"推廣普通話專題節目"的宣傳,做好普通話的示范工作。

      4、開展推普專項活動,組織開展形式多樣的活動,評比頒獎,將活動內容留底入檔。如:"用普通話演講比賽"等。

      (四)重視校園普通話軟件建設

      學校是推普的主陣地,培養師生掌握規范的語言是素質教育的一個方面。為培養師生良好的語言素質,保證師生學好、說好普通話,學校要把推普工作納入到日常的教育教學之中,使其成為教學工作的有機組成部分。我們要從以下幾個方面開展工作:

      一是提高學校領導的認識,增強責任感;

      二是強化教師的榜樣示范作用;

      三是發揮課堂教學,尤其是語文教學的主渠道作用,將普通話貫穿在語言教學各個環節;

      四是規范學生的言行;

      五是開展各種推普活動。

      1、推廣普通話從教師抓起。我校堅持教師持普通話等級證書上崗制,堅持"推普"與教師基本功訓練相結合。教師應充分發揮示范作用,上課時必須使用普通話,改正方言音;注重學生語言表達能力的培養,特別是語文教師兼有對學生的聽、說、讀、寫能力培養的責任。

     ?。?)使用普通話上課、輔導、評講等,做到一使用,二堅持,三加強,四小結。

     ?。?)學校各種會議、評課、發言、集會、通知等均用普通話。

     ?。?)教師之間的日常工作交流強調要用普通話。

     ?。?)抓好推普活動宣傳工作,掀起"語言必須規范化,說話要說普通話"的高潮。

     ?。?)組織好每期普通話演講比賽活動。

     ?。?)上課或輔導,找學生談話等沒有使用普通話的,業務和年度考核均不能評為優秀。

     ?。?)各班的黑板報要做到拼音、字體要規范,不寫錯音節和字體。

      2、在學生中確立"說好普通話,走遍全天下"的語言意識。學校要求每位學生用普通話交流,用規范字寫作業;克服方言土語,提高語言表達水平。

     ?。?)課堂上使用普通話提出問題、回答問題、討論問題。

     ?。?)日常生活交流,師生之間、同學之間的問好、對話等要用普通話。

     ?。?)大隊、中隊等集體進行活動時強調使用普通話。

     ?。?)養成認真書寫的好習慣,不寫錯別字、音節、開展尋找誤音、錯字活動。

     ?。?)每生都要配備一本《新華字典》之類的學習工具書。

      3、堅持"國旗下講話"制度。抓住升旗儀式契機對師生進行愛國主義教育,激發學生熱愛祖國,熱愛祖國的語言,講好普通話的情感。

      4、德育處要把推普工作納入文明班建設評比中,制定出量化考核標準,語言面貌差的班級、個人不能評為先進班集體和文明學生。

      5、規范教案書寫,規范板書,規范作業批語。

      6、營造普通話校園氛圍。要求師生進學校開口講普通話,普通話是教師的職業語言,是學校的校園語言。師生要樹立自覺說好普通話的觀念,保證師生會說、敢說普通話,就要不斷改善語言環境,同時要營造校園說普通話的環境,使師生在潛移默化中受到教育與警示。

      總之,普通話的推廣是一項長期的任務,由于受社會環境的影響,容易出現反彈,因此,我們應長抓不懈,堅持鞏固和提高,爭取在較短時間內提高教職工中一級水平比例,使推普工作年年上臺階。

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